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    “顺流是一种状态，不需要判断，只是顺着趋势流动。并不是我判断这样做是好事，或者，这样做会导致好事发生，于是我去做。只是顺流，那么由于并不是因为自己的判断而去做，所以当有所成就之后，也不会认为是自己的功劳。”

    ——《首彳经草稿》

    下午，又是上课时间。

    老师：“首先，我们请袁长馨同学，来讲述一下她与爸爸的故事。”

    袁长馨站起来，走到讲台上，说：“其实，我不知道该怎样讲述我爸。有时候，会觉得无法理解老爸，有时候又会庆幸老爸这样对待我们。至少，我们能够成为我们，能够成为现在的我们，几乎是老爸一手塑造的。

    我们很少去别人家做客，所以我不知道别人的父母究竟如何。不过，偶尔听到大家的描述，似乎跟我爸相差蛮大的。老师也说，让我来讲与爸爸的故事，并不是渲染父爱，而是单纯的让我讲述我爸不一样的地方。

    嗯……我哥六岁的时候，那个时候我才三岁，连天赋都还不知道。据我哥说，因为我太小了，已经不记得了。我哥说，那天晚上我们还想玩，所以没有回家。于是，我爸找了三个人揍了我哥一顿。

    当时我们并不知道这三个人是我爸找的人，以为是坏人，以为是我们在外面玩得太晚，所以遇见了坏人。我爸就这样，找了三个人揍了我哥一顿，于是我们再也没有在外面坚持要玩而不回家的情况。”

    这？！

    自己找人揍了自己儿子一顿？

    就因为孩子想要在外面玩，而不想回家？

    一般的父母，要么妥协，要么跟孩子做交易，比如今天玩明天就不能玩，或者现在回家，可以打游戏之类的。

    要么，就是直接将孩子拖回去。

    张十三刀有些惊讶，似乎袁长馨的老爸确实不一样。

    不过，大壮并没有太惊讶，反而是一种果然如此的表情。

    大壮：“你以后就知道了，袁长馨的老爸就是异类。事实上，袁长馨能活到这么大，而且还很健康，这本身就是一种奇迹。”

    老师：“为什么要让袁长馨来讲她与爸爸的故事，就是因为想让你们明白，不要让你们的知识封闭了你们的视野。草堂的很多课程，除了关于天赋的运用，大部分课程的设立就是为了让你们知道，你们自己所知道的根本就不算什么。

    不要总是认为自己知道的就是全部，还有很多东西在你们的知识之外。不知道不要紧，但你要知道‘自己不知道’。很多东西，并不符合你的认知，并不符合你的知识，但并不意味着这些东西就是虚假的。

    很多时候，一些不符合我们想法，甚至，我们根本无法理解的事情，它就是发生了。我们会说这事不合理，但请注意，这句话的完整表达是，‘在我有限的认知和狭隘的知识里，我认为这事不合理。’

    所以，现在我们来讲一下，无论如何，我们都无法理解的先祖神奇文化——不生小孩。从理论上，我们可以说，因为先祖文明中没有怪物的影响，所以不需要在意生小孩。但这只是字面上的解释，我们依旧无法理解这种行为。

    并且，很多时
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