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    “雨掸霜叶掸落一地过往

    云遮秋雁遮住十载月光

    我推开窗满手回忆沙沙作响

    枕簟凉残烛晃人惆怅

    离愁别恨是心的溃疡

    戴月披星是你在流浪

    你推开窗花灯随烟波铺江上

    露水凉老船晃人惆怅”

    月光掩在云烟背后，倒是今夜的星光格外的摧残，司彦坐在椅子上缓缓的唱着歌，野外偶尔传来的一两声虫鸣为此时的意境别添一丝趣味。

    “弹指一挥间你竟已遥远

    沧海成荒野真情永不灭

    弹指一挥间红尘已缈远

    青丝蘸白雪来路生云烟

    弹指一挥间你竟已遥远

    沧海成荒野真情永不灭

    弹指一挥间红尘已缈远

    青丝蘸白雪来路生云烟”

    相比较以前的国风歌曲而言，这是一首清冷的歌，但关键在于它用古典凄冷的笔调描写出一段全新的离愁别绪。

    “司彦，你以前的很多国风歌曲都是有出处的，比如《烟花易冷》背景是《洛阳伽蓝记》，这首歌应该也有灵感来源吧？”

    在司彦演唱结束后，大家都慢慢品味着这首新歌的韵味，黄老师考虑一番后针对于作品的创作灵感对司彦问道。

    “《弹指一挥间》这首歌的灵感其实来源于创作灵感来源于苏武牧羊的故事。”

    司彦唱完歌后把音箱关掉放在一旁，重新坐回椅子上回答黄老师的问题。

    “你是说苏武的《留别妻》吗？”

    黄老师不愧是娱乐圈博学的人之一，司彦只点出苏武牧羊他就能够从中联想到其中最关键的信息点。

    “黄爸爸，司彦哥，你们说的是奉命持节出使匈奴，被扣十九年的苏武吗？”

    听着黄老师和司彦提到苏武，梓枫觉得自己对这个人还是很有印象的。

    “就是那个苏武，十九年持节不屈，后被列为麒麟阁十一功臣之一的苏武，没想到梓枫还知道苏武。”

    黄老师伸出手摸摸梓枫的脑袋，然后笑着跟她解释苏武的事情。

    “我们以前的历史课本上有介绍苏武，以前复习的时候我看过所以有印象，不过这首歌跟苏武有什么关系？”

    梓枫虽然知道苏武，但是还是不知道关于苏武跟这首歌的关系，在坐的其他人也都跟着一脸疑惑。

    “苏武出使匈奴之前留给妻子一首诗《留别妻》，诗里写道“结发为夫妻，恩爱两不疑”，又言“生当复来归，死当长相思”，然而苏武没想到，他一去就是十九年，这十九年间夫妻相隔两地的思念之情，离愁别恨，这正是《弹指一挥间》中构筑的景与情。”

    面对大家的疑惑，司彦便把关于这首的背景告诉大家，听完一群人再去品味刚才这首歌便多了一份内涵。

    “生当复来归，死当长相思。这样的情感又怎么会是弹指一挥间的事，十九年的物是人非谈何容易。”

    张少纲老师了解苏武的故事后，更感受到历史背后的沉甸甸的文化厚重，同时对司彦的创作水平也更加的佩服。

    “所以说生命不过弹指一挥间，我们更应该珍惜当下，把握现在一切拥有的。”

    相对于这首歌的感叹，何老师更多的是通过这首歌感受到学会珍惜。

    司彦拿出来的歌总是充满各种韵味，每次唱完后都会引发大家的各种感慨，虽然司彦很无奈但慢慢也就习惯了。

    “叮铃铃…叮铃铃…”

    “你们玩，我去接电话！”

    就在大家在院外的星光下伤春悲秋的时候，屋里电话的铃声响起来打断大家的的思绪，不过司彦阻止了要起来的彭彭他们，自己
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