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的，在找事。

    只是坐在椅子上思考事情而已，就被对方揪出来询问。

    沈平很想理直气壮的站起来说说自己的想法，然后点评周青海教授的弹奏手法等等，最后在教授满意的眼神中款款坐下。

    但是很遗憾。

    他听不懂这首曲子。

    在课堂上不能乱说，要是说错了话，就会引来所有人的嘲笑。

    “没有想法？”周青海看着沈平，“或者说，你在走神？”

    “我没有走神。”

    “那你说说，你听出了什么？”周青海脸上笑容越来越甚。

    他想看看这个平时在声乐课上浑水摸鱼的沈平，能够从他的曲子中听出什么。

    一个平时上课不认真的学生，又能听出什么呢？

    说实话，周青海非常确定对方听不出来。

    “曲子弹得很不错，但我总觉得差了点什么，而且只能称得上一般，并不能传世。”沈平有些不爽。

    他知道周青海的意思。

    但是他不知道在周青海的面前说自己什么都没听出来。

    那样会很没面子。

    他现在虽然是个学生，但最基本的面子还是有的。

    “一般？呵呵，这首曲子叫做《致莫妮卡》，在去年进了教科书，全国声乐学院的教科书上都有……”周青海脸上带着淡淡的笑容。

    “所以呢？”沈平不知道对方究竟想说什么。

    “这首钢琴曲是我的原创，被钢琴协会隆重推荐的。”周青海看着沈平，缓缓说道。

    教室里所有的学生目光，落在周青海的身上。

    周青海的气质很好。

    那种温润而雅的气质，还有一丝骄傲。

    沈平沉默不语。

    这种在原作者面前装逼的感觉，让他很不舒服。

    “一首能上教科书的钢琴曲，在你的口中只是一般。我很想知道，在你口中能够传世的钢琴曲会是什么样子。”看到沈平沉默下来，周青海的心里多少非常舒服。

    他觉得像沈平这样的学生，就应该脚踏实地。

    不应该大言不惭批判他人的劳动成果。

    “传世钢琴曲……”

    这种感受让沈平很不舒服，就像被人逼到墙角再无退路似的，所以不由自主说出了“传世钢琴曲”五个字，而且声音有些微弱，似乎正在思考。

    “你可以大胆说出来……因为现今流传的钢琴曲太多了，随便说一个就好，说说钢琴曲的优点，当然说错了我也不会怪你，因为你是我的学生，学声乐的学生，听不懂高深的钢琴曲，是一件很正常的事情。”周青海看着正在思考的沈平，于是，笑着询问。

    沈平依旧在思考。

    他在思考一些事情，一些跟钢琴曲有关的事情。

    如果就此罢手的话，会受到老师的质疑和同学们的嘲笑。

    他不甘心。

    然后，他突然站了起来。

    “老师，我……”

    “你要承认自己不行？”周青海抢先说了这句话。

    人在紧张的时候总会做出一些在外人看起来比较丢人的事情，但这是唯一的办法，也是能够下台的办法。

    但是，这样就够了吗？

    逃避，永远不是办法。

    “不是。”

    “既然不是，坐在位子上回答就好，何必站起来呢？”周青海看着沈平。

    “我要借你的钢琴用用。”

    “用我的钢琴做什么？”

    “弹奏一首能够传世的曲子。”

    “？？？”
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