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    那个时候，他对这个他出生的国度充满了绝望。

    不是绝望这个国家的贫穷，也不是绝望这个国家的落后，而是绝望看不到任何的未来。

    到处都是浩浩荡荡的阶级斗争。

    挫杀任何知识分子，抹杀经济发展的所有可能。

    所到之处，皆为炼狱。

    但现在不同了。

    有无数像他一样的人从国外带回来了希望，而这些还有几分稚嫩的学生们，则是承载那个种子的希望。

    尽管他们现在还什么都不懂，但只要有合适的土壤，那一颗种子总会生根发芽。

    “咳咳….”

    华卫国咳嗽了两声，他朝一名坐在第一排的学生道。

    “赵江川同学，你能不能帮我回答这个问题。”

    被点到名字的赵江川同学，很淡定的从椅子上站了起来。

    没有倨傲，也没有紧张。

    他知道，华卫国其实对他很好奇，让他回答问题，就是想试探试探他对金融理解的程度到底有多深。

    对此，赵江川并没有什么意外。

    在这个年代里，能够超出他对金融和经济理解的人已经没有了。

    包括他心里最尊敬的这位老师。

    但一日为师，终生为师。

    赵江川并不介意将所学所得，再反馈给自己的老师。

    他日华卫国传道于他。

    这种恩情，他一直铭记于心。

    “货币，也就是我们通常所说的钱，它是任何时代都不可或缺的东西。

    任何一个时代的统治者都会根据当时的环境，来发行不同的货币，以推动经济的发展。

    货币的历史已经有几千年之久，从最早期的以物易物开始，为了能够方便人们交易有了铸造的金属钱币。

    货币的出现不但方便了人们满足自己的需求，更是促进了人类社会的发展。

    在人类的科技进步，农业生产以及经济领域中等都起到了很大的推动作用。

    从银本位过度到银两本位，再到金本位。

    随着时代的发展，过去的这些货币制度已经不适用于当代的经济，到如今已经演变为信用本位。

    信用本位制又名管理纸币本位，自20世纪30年代金融危机爆发导致金本位崩溃之后，世界各国选择采用的最新货币制度。

    信用本位制下，货币本身并不具备太大的价值。

    和其标注的实际购买能力可以说是天壤之别，其作用，其实是一种以物易物的媒介模式。

    信用本位，顾名思义是以信用为购买力而演变出的货币。

    其具体的购买能力，在其它国家流通时主要体现在本国的经济，科技，军事，国际地位，以及信用上等等。

    在本国流通时主要体现在中央的集权度，政治的治理下、以及对综合物价控制的一个范围内施行流通。

    如果概括的话，可以说钱并非是钱，它仍然是建立在以物易物的根本上…..（省略五百字）

    所以货币是不能随便发行的，再大的符号对于其真正的购买能力于事无补，它只会让一国的货币体系提早崩溃。”

    赵江川的一番话，对于刚进到大学校门的学生而言，还是有点太过深奥。

    不明觉厉。

    很多学生虽然听得懵懵懂懂，但还是感觉很厉害的样子。

    不过对于华卫国这种专业人士而言，这些基本常识自然不会不懂。

    多次的试探和了解，华卫国早已明白，赵江川的学识已经早超过了他。

    所以华卫国一直不明白，为什么赵江川还会选择进入学校读书，而且还选择的是国际金融系。

    可华卫国哪会知道，赵江川一直要来复旦，有很大一部分原因都是因为他。

    在赵江川的心里，他两辈子加起来，值得他尊敬的人一个巴掌都可以数过来。

    华卫国就是其中之一。

    当年那个雨夜中华卫国说的那几句话，在后来赵江川终于明白那到底意味着什么。

    对于那时的赵江川而言，几乎是传道之恩。

    那份恩情，赵江川一直铭记于心。

    可后来，赵江川并没有机会报恩。

    在赵江川还没有崛起的时候，华卫国牵陷进了一个很大的阴谋内，最终落得一个身败名裂自杀身亡的下场。

    具体的原因赵江川并不清楚。

    他只是后来查到，华卫国是陷入到了一个庞氏骗局的非法集资。

    在那一场规模达到数百亿的非法集资中，华卫国帮他的几名学生站台做宣传。

    最后，资金链断裂，非法集资的真相爆了出来。

    直到那时，华卫国才知道他被自己的学生骗了。

    可为时已晚。

    骗了华卫国的那几名学生，早已经将资金转移处境，人也早早就借着各种理由到了境外。

    华卫国则成了最终的替罪羊，锒铛入狱。

    这对于一名国际金融系的教授级人物而言，无疑是一种双重的打击。

    被自己深信不疑的学生欺骗利用，败在了自己研究一辈子的金融领域。

    华卫国的心理全面崩溃。

    他选择了自杀去逃避那种无法承受的指责和落差。

    一堂课结束了。

    这一次，赵江川没有像往常一样离开学校。

    在华卫国走到学校的走廊时，他追了过去。

    “老师….”

    华卫国停下了脚步，在看到是赵江川后，稍微愣了下。

    赵江川的欲言又止，明显是有什么话想说。

    华卫国笑了笑，他问道。

    “有事么？”

    “老师，您现在有时间么，我有件事想和你谈谈。”
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